Spindelmatte, en tävling för högstadiet Friday, 5 October, 2007
Posted by themadmathematician in Sites, Övrigt.add a comment
Spindelmatte, heter Mörbyskolans senaste matteprojekt. Det är en tävling för elever eller lag i grundskolan om deras skola hakar på och avsätter någon som rättar etc. Mörbyskolan står för uppgifter, lösningsförslag och kommentarer.
Tävlingen är modellerad efter Kappa, matematiktävlingen för lärare. Det är en utslagstävling med 5 frågor utspridda under skolåret som blir svårare och svårare. Lag är tillåtna och givetvis alla hjälpmedel. Jag kommer allt eftersom att frågorna och svaren publiceras ge förslag till lösningar baserade på tekniska hjälpmedel här.
Spindelmatte Monday, 1 October, 2007
Posted by themadmathematician in Övrigt.add a comment
Mörbyskolans matematikblogg presenterar nu Spindelmatte – en matematiktävling på nätet: M³ – Mer Matematik med Mörbyskolan » Spindelmatte.
Tävlingen fungerar som en utslagstävling med 5 uppgifter under hela skolåret. Det är fritt för andra skolor att hänga på. Det “enda” de behöver göra är att visa eleverna uppgifterna och utse någon som tar emot och hanterar sin skolas svar. Uppgifterna och lösningsförslag med kommentarer presenteras av Mörbyskolan.
Men ska man hinna nu så får man sätta fart. Första frågan skall vara inlämnad 31 oktober.
National Library of Virtual Manipulatives Monday, 1 October, 2007
Posted by themadmathematician in Programs, Sites.add a comment
National Library of Virtual Manipulatives är en härlig webbplats fullspäckad med små “manulipatives”, dvs små java-applets som illustrerar allsköns olika saker. Det finns säkert hundratals att välja från och de är dessutom kategoriserade efter ålder och ämnesområde (algebra, geometri etc). Dessutom är de försedda med instruktioner och kopplade till kursplanemål i den amerikanska “Standards”. Går du hit så lär du bli sittande nån timme minst.
Det svåra med sådana här resurser av typen “mycket i små portioner” är att planera in var man ska visa dem/låta eleverna jobba med dem. Visar man bara webbplatsen är risken stor att 0-1 person går dit och leker lite och sedan tröttnar. Det blir större genomslag om man planerar in när man ska göra vad beroende på när det passar. Det kräver att man sätter sig in i materialet och faktiskt “plockar in det i kursen”.
