Tips om att använda Cabri i undervisningen Tuesday, 12 December, 2006
Posted by themadmathematician in Cabri.add a comment
Här är lite tankar som dykt upp när jag jobbat med Cabri i min sjua.
- Gör i ordning skrivna instruktioner för hur de ska installera och aktivera Cabri hemma. Det är viktigt att åtminstone de flesta kan jobba hemma med Cabri, antingen med testlicens eller med köpta elevlicenser eller utökad skollicens.
- Skriv tydligt hur kursen kommer att gå till. Ta med alla detaljer, grovplanering, om eleverns ska lämna in uppgifter och i så fall om dessa ska lämnas per e-post eller på annat sätt. Vilka uppgifter som ingår etc. Dubbelkolla att föräldrarna är med på noterna.
- Ha gärna ett föräldramöte för att visa programmet för föräldrarna så de vet vad som kommer att hända.
- Ha skrivna instruktioner till eleverna som jobbar i datasalen åminstone de första tre tillfällena så de hinner lära sig verktygen. Detta bör kombineras med kort genomgång på projektor.
- Datasal är viktigt under ca halva tiden.
- Gör en detaljerad planering av vilka uppgifter i boken du vill att eleverna ska göra i boken och vilka de ska göra med Cabri och vilka de ska hoppa över eftersom de lärt sig de momenten i andra cabriövningar.
- Fundera på vad du ska skära bort som kompensation för att du lägger till så mycket som de ska lära sig.
- Om du vill lägga bort boken helt måste du vara beredd på att ta strid med eleverna som har sin trygghet i boken.
- Ska ni ha prov eller inlämningsuppgifter eller både och?
- Jobba med BlackBox-uppgifter där eleverna från en hemlig konstruktion ska undersöka den och försöka dels beskriva den med ord, dels återskapa den i Cabri.
- Gör en del konstruktioner både för hand och i Cabri med passare och linjal, t.ex. konstruktion av bisektriser och mittpunktsnormaler.
- Utforska triangeln, dess in- och omskrivna cirklar, Eulerlinjen, 9-punktscirkeln…
- Se till att elevern jobbar individuellt även om datorerna inte räcker till. Låt de byta av varandra, byta grupper/par, lämna in individuellt. Annars har du elever som inte kan ordentligt när det börjar bli dags för prov.
- Det är en fördel om du har rättigheter att själv administrera byte av elevernas datakonton och e-postkonton så inte sådana triivialiteter stoppar elevernas arbete. Alternativt att en tekniker finns lätt tillgänglig på skolan.
- Nästa omgång kommer eleverna redan att veta hur Cabri fungerar i stort. Då kan man mycket snabbare släppa bok och instruktioner och låta eleverna jobba mer undersökande. Börja med en kort övning som sätter upp en konstruktion som eleverna sedan utgår från när de börjar undersöka.
- Undvik att vara borta från din undervisning. Vikarier har inte en chans att leda eleverna på rätt spår om de hakar upp sig.
- Jobba med inlämningsuppgifter under gång som du verkligen rättar snabbt så eleverna får feedback på om de förstått och gjort rätt eller ej.
Exempel på planering
- Lektion 1: Lek, testa linje, segment, stråle, vektor, triangel, polygon. Färglägg. Gör ett konstverk på tre minuter.
- Lektion 2 och 3. Gå igenom konstruktioner, t.ex. parallell och vinkelrät linje, cirkel. Gör en kvadrat. Dölj linjer. Ge dem instruktioner om trianglens omskrivna och inskrivna cirklar. Be dem färglägga, skriva en beskrivning av vad in- och omskrivna cirklarna är för något och skicka till dig. Se till att ha tänkt ut vad rubriken på meddelandet och filen ska vara (t.ex. Cabri1 Anna Borg).
- Lektion 4-5 Konstruera bisektriser och mittpunktsnormaler både i klassrum och datasal med halva gänget på var ställe. Byt andra lektionen.
- Lektion 6 Ge några blackbox-uppgifter. Ca 5-6 stycken.
- Lektion 7 Konstruera regelbundna tre-, fyra-, sex, åtta, fem- och tiohörningar.
- Lektion 8-12 “Bokkunskaper” t.ex. vinkelsatser, vinkelsumma i triangel, area av parallellogram och andra fyrhörningar, area av rektangel och triangel, m.m. Dessa kan vara kopplade till uppgifter i boken om man önskar.
- Från lektion 6 bör eleverna få minst två Blackbox-uppgifter per vecka om de ska få sådanda uppgifter som inlämningsuppgift senare. Det blir jobbigt att rätta men eleverna behöver denna feedback.
- Vecka 5-6 lär det bli reservtid, prov, övning innan prov, kompensation för att tid går bort och mer fördjupning.
Se till att läsa fördjupningsböcker om ni har.
